巧用“五度”提高课堂教学效率

• 作者: 刘中国
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 课堂教学 角度 梯度 深度 广度 效度
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以学生最感兴趣的题材为切入口,将各知识点设计成若干有梯度的问题,并注意把握各知识点的深度和广度,由易到难层层递进,从而提高课堂教学的效率.