践行“三单”目标导学 打造“三精”活力课堂

• 作者: 袁锦明
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 三单 目标导学 三精
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

结合教学案例对“三单”目标导学模式进行了解读,并总结该导学模式的实践成效:师生关系由“你讲我听”变为“平等对话”;教学结构由“学教分离”变为“学教并重”.