问题导学法在初中数学教学的有效运用思考

• 作者: 张东丽
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 问题导学法 初中数学 设计原则 有效运用
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

问题导学法是新课程改革背景下产生的一种新型教学方法,更加注重学生的主体性,教师为学生设计出一些具有趣味性和启发性的问题,学生在自主思考探究的过程中,数学学习水平不断提升.初中数学教师在运用问题导学法的过程中,应该合理设置问题,注重问题的前后呼应,然后进行教学导入,增进师生互动,还可以借助多媒体教学手段,从而促进教学活动更好地开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东丽		1	0	0.0	0.0