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摘要:
文章分析了韩国学生在学习汉语词汇时必然会受到其词汇系统的干扰,这种迁移现象有正迁移影响和负迁移影响.提出韩国汉语学习者汉语词汇教学建议:在教学方法中要注意词汇共性与异性的平衡;科学合理的安排教学内容,注意前后的衔接;建立语言环境,培养学生的汉语思维能力.
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文献信息
篇名 韩语汉字词对韩国留学生学习汉语词汇的迁移影响
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 汉字词 迁移现象 正迁移 负迁移 建议
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 文史纵横
研究方向 页码范围 88,112
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 习觅哲 12 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉字词
迁移现象
正迁移
负迁移
建议
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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