小学美术教学中观察能力的培养结题报告

• 作者: 娜仁图雅(成员) 曹彬(成员) 李鹏宇(成员) 杨永军(成员) 牛嘉 董潇敏(成员) 雷晓燕(成员) 韩文华(成员)
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 美术教学 小学生 结题报告 中观 中高年级学生 低年级学生 课题研究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

一、课题研究的提出目前,由于我国的特殊国情,现在的学生中,大多是独生子女,因此,小皇帝、小公主在家庭教育中,父母过分保护、娇宠溺爱,事事代劳的现象十分普遍,他们从小在这样的环境中成长,以“我”为中心,对于身边的事熟视无睹,从不留心,因此我决定要培养学生良好的观察能力。在小学生美术教学中,我们发现这样两种现象:低年级学生很喜欢画画,但所画的东西过于概念化、程式化,类似于简笔画;中高年级学生一提起美术就感到头痛,总觉得没什么可画,对着美术题目愁眉苦脸,不知如何下笔。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛嘉		1	0	0.0	0.0
2	韩文华(成员)		1	0	0.0	0.0
3	董潇敏(成员)		1	0	0.0	0.0
4	娜仁图雅(成员)		1	0	0.0	0.0
5	杨永军(成员)		1	0	0.0	0.0
6	曹彬(成员)		1	0	0.0	0.0
7	李鹏宇(成员)		1	0	0.0	0.0
8	雷晓燕(成员)		1	0	0.0	0.0