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在初中地理教材中,图像是一个重要的组成部分,也是一种独特的地理语言和表达方式。在地理教学中,教师应该更加重视图像教学,培养学生识别图像的能力。通过教师的指导,学生可以从视觉和图像中获取地理信息,从而调动学生学习的积极性和主动性,提高学生的综合素质和能力。地理图形属于一种特殊的地理语言。它以独特的方式显示地理信息,并在帮助学生学习地理方面发挥作用。初中地理涵盖多种类型,图像教学是地理教学的重要组成部分,也是学生学习高水平地理知识的基础。
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篇名 图像教学在初中地理教学中的应用策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 初中地理教学 图像教学 应用 初中地理教材 地理语言 地理信息 综合素质 地理知识
年,卷(期) swxkzxk_2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G633.55
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1 李宽河 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理教学
图像教学
应用
初中地理教材
地理语言
地理信息
综合素质
地理知识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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8052
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