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摘要:
高中美术学科与信息技术的整合,一方面有利于教师进行课堂设计,实施因材施教;另一方面能够提升学生的绘画能力,促进自主学习.因此,要充分发挥信息技术优势,优化美术教学过程,提升美术教学质量.
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文献信息
篇名 浅谈高中美术学科与信息技术整合
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高中美术 信息技术 多媒体教学设备 自主学习 电子白板
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G633.955
字数 3332字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.17.118
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
信息技术
多媒体教学设备
自主学习
电子白板
研究起点
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期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
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18
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