构建高效历史课堂路径

• 作者: 张金保
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 有效性 高效 探究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

为了更好培养学生的历史观，增强学生的历史知识和历史素养，激发学生学习历史的兴趣，本文就如何提升教学有效性进行探讨，特别是从课堂提问、思维导图等教学路径进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金保		3	0	0.0	0.0