培植兴趣,重视积累,学习技巧——初中作文教学的三件法宝

• 作者: 王金玲
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作文教学 学习技巧 初中 《语文课程标准》 引导学生 培植 生活实际 写作技巧
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》指出:语文作文教学应该立足学生生活实际,引导学生从生活体验中积累生活素材,要把生活作为作文习作的源头活水。然而,受社会因素和传统教学的影响,学生作文水平始终停滞不前并处在低谷,学生对写作畏之如虎。究其原因,就是初中语文教师在作文教学时追求功利,重视写作的结果忽视学生习作过程中习作心理和思维的培养。因此,教师要尊重学生的主体个性,以培养学生习作兴趣为前提,强化作文和生活的有机融合,重视素材积累,学会写作技巧,提升语文素养,进而达到培养学生的语文思维能力和创新能力的教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金玲		3	6	2.0	2.0