核心素养下教育教学改革研究

• 作者: 李素媚 韦兆英
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 幼儿园 小学 核心素养 课程教学改革 演进 价值 反思
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1569字
• 语种: 中文

摘要

国外核心素养研究始于20世纪90年代，至今已经形成比较系统完善的内容结构、课程体系、质量保障体系，并在20世纪末21世纪初成为引领西方发达国家教学改革的先进理念。而我国核心素养教学研究与实践却刚刚起步，比西方发达国家晚了10－20年，尽管如此，以核心素养为导向幼儿园，小学的教学改革有重要的价值意义，同时，也有许多值得思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦兆英		1	0	0.0	0.0
2	李素媚		1	0	0.0	0.0