韵律舞蹈——华尔兹

• 作者: 宇静
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 体育舞蹈 《体育与健康课程标准》 以学生发展为本 华尔兹 韵律 合作学习 学生主动参与 生理发展
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96

摘要

本课以“健康第”为指导思想,以《体育与健康课程标准》为理论依据,以学生发展为本,结合三年级学生的心理、生理发展特点和运动形成规律,采用教师直观教学和合作学习的教学方法,以学生练习为主充分发挥学生的主体地位,使学生在练习中身心愉悦努力达到教学目标。学习过程中舞伴之间相互合作,共同探究。学生主动参与体育活动,创设宽松、和谐、愉快的课堂氛围,让每个学生体验成功的乐趣,激发学生学习体育舞蹈的兴趣,培养学生的审美情趣及对美的鉴赏能力,促进学生身心全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宇静		1	0	0.0	0.0