谈高中数学教学中的情境法实践

• 作者: 郑昆
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 情境教学 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4494字
• 语种: 中文

摘要

“教以生为本,学以悟为根.”教师要引导学生发挥学习的主动性.情境教学将生活情景数学化,将数学知识生活化,符合新理念.通过结合生活素材创设问题情境、学生动手实践的活动性情境、利用多媒体技术、数学故事创造生动的情境等方式在数学课堂上实施情境教学,对提高数学教学效果很有意义.