融合教育背景下职业院校学前教育专业课程设置的可行性研究

• 作者: 余欣榕
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 职业院校 学前教育 课程设置
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2018.07.050

摘要

当前,通过分析国际融合教育对学前特殊教育发展趋势的影响,文章探讨了职业院校学前融合教育的可行性,提出了融合教育背景下职业院校学前教育专业课程设置需要的注意问题以及改革的构想,以期对今后开展学前融合教育有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余欣榕		7	1	1.0	1.0