新课程标准下的初中语文阅读教学策略

• 作者: 邢丽颖
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 阅读理解 初中语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 文本读法
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

新课改下的大背景下,教学理念需要更加注重学生综合素质的提升.初中语文教学的过程中,阅读理解是语文考题的重要组成部分.语文阅读理解对综合能力的要求较高,也是检测学生的阅读理解能力和语文素养的有效方法.结合在实际初中语文阅读教学中出现的一些情况,本文以新教育理念的要求为实际出发点,针对如何调整初中语文阅读教学策略,不断探索和引进新的教学素材,推行在初中语文阅读教学实践过程中更广范围地应用.与此同时,从理论层面推进新课改的进行,随着新课改的不断进行和教育理念的不断升级,这就要求在教学过程中要不断地结合现实实践状况,不断对初中语文阅读教学策略予以改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢丽颖	渤海大学教育与体院学院	2	23	1.0	2.0