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摘要:
教师情感性的教学语言是中学语文教育的重要策略之一。教师情感色彩和情感性质的语言,是向学生表达情感的主要工具。要实现课堂教学语言的情感性,教师必须对学生和教学内容都要有充沛的感情。
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文献信息
篇名 中学语文教学语言的情感性
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 中学语文 教学语言 情感性
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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中学语文
教学语言
情感性
研究起点
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期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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2
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