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对开展学生地理模型制作活动的探究
对开展学生地理模型制作活动的探究
作者:
谢敏辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
地理模型
制作活动
学生体会
实践反思
摘要:
考试不是检验学生学习成果的唯一途径.学生通过制作地理模型以及运用模型演示地理知识的过程,既有成功的经验也有失误或失败的经验,他们不仅可以发现问题、解决问题、不断积累直接经验,更能加深对理论知识的理解.本文结合学校开展的地理模型制作的校本课程,尝试从设计活动到活动实践到成果展示,探究一下开展这项突出体现学生的自主能动性,培养他们的动手能力、合作精神和反复推敲的能力活动的做法与思考.
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培养
能力
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地理小课题
地理实践力
探究过程
内容分析
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名
对开展学生地理模型制作活动的探究
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
关键词
地理模型
制作活动
学生体会
实践反思
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
教学新论
研究方向
页码范围
12-13
页数
2页
分类号
字数
4222字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
谢敏辉
广州市南武中学地理科
1
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地理模型
制作活动
学生体会
实践反思
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
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总被引数(次)
9868
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