基于电子书包学生数学核心素养“空间观念”的培养研究——以《确定位置》为例分析

• 作者: 胡静
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 核心素养 空间观念
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

在小学数学教学中,目前有很多的教师把'电子书包'引入课堂,使课堂教学更加高效、生动、活泼。'电子书包'学习,在当前小学教学中已逐渐成为一种教师所认可的教学形式,是时代发展的需要,是当今学生核心素养培养的需要。本人以小学数学《确定位置》课例为例进行分析,论述电子书包让学生进一步认识物体在空间的具体位置,对学生认识生活周围的环境,发展学生的空间观念数学核心素养具有重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡静		2	0	0.0	0.0