走进经典 享受阅读——以共读整本书分析小学语文教学

• 作者: 陈婷
• 来源期刊: 新课程导学（九年级下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 阅读价值 语文教学质量 学生思维 享受 语文知识 文学名著 经典阅读
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷		2	0	0.0	0.0