课堂研讨会:专业课延伸式互动教学法探索

• 作者: 尹冬弟 张英波 曾迎 权高峰 赵君文
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 延伸式互动教学 课堂研讨会 材料科学基础 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.08.079

摘要

通过前期长达五年的材料科学基础专业课教学实践探索,设计一种延伸式互动教学方法,通过引导选题、自由结组、小组讨论(评分)、各组代表大班讨论(评分)、课后问卷调查和持续改进等环节,基于课堂学习内容,鼓励学生在内容自主拓展、科研/课程团队搭建、演讲/路演表达、对他人进行定量/定性评价等方面自主发挥,将课程教学内容转化为学生自主发挥的话题,使得专业课入门学习更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵君文	西南交通大学材料科学与工程学院	35	108	6.0	8.0
2	张英波	西南交通大学材料科学与工程学院	17	23	3.0	4.0
3	权高峰	西南交通大学材料科学与工程学院	21	58	4.0	7.0
4	尹冬弟	西南交通大学材料科学与工程学院	3	0	0.0	0.0
5	曾迎	西南交通大学材料科学与工程学院	2	0	0.0	0.0