情景式健康教育对母婴同室产妇育婴技能及产妇满意度的影响

• 作者: 凌宏芳 刘婷 张桂芳
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 情景式健康教育 母婴同室 新生儿护理能力 满意度
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2117-2119
• 页数: 3页
• 字数: 2539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.15.033

摘要

目的 探讨情景式健康教育对母婴同室产妇育婴技能及产妇满意度的影响.方法 2016年1～12月选取孕妇及其新生儿500例,根据时间顺序将其分为对照组及观察组,各250例.对照组产妇产后采用常规护理,观察组产妇产后实施情景式健康教育,比较两组产妇新生儿护理能力及产妇满意率的差异.结果 观察组产妇在母乳喂养、乳房护理及新生儿护理等方面评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).观察组产妇对新生儿健康教育、新生儿日常指导、母乳喂养指导、母婴安全管理及护理技术操作等方面满意率均高于对照组产妇,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 情景式健康教育能提高产妇新生儿护理能力,提高产妇满意度,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张桂芳	江苏省盐城市第三人民医院产科	6	54	4.0	6.0
2	凌宏芳	江苏省盐城市第三人民医院产科	2	16	2.0	2.0
3	刘婷	江苏省盐城市第三人民医院产科	2	15	2.0	2.0