微型化学实验在"趣味课堂"中的作用研究

• 作者: 吴红燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微型化学实验 趣味课堂 作用研究
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课题◆理论◆探索
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.03.171

摘要

趣味课堂在中职院校的教学中经常遇见.因为中职学校大多都是教授学生一些技术性的知识,因此学生的随意性很大,尤其是在化学实验的演示中,学生能够近距离观察教师的实验和行为,甚至可以在实验室自己做实验.但是由于化学药品本身的特殊性,一些实验可能没有办法在实验室和课堂进行,因此就提出了微型化学实验的模式,学生能够在微型的实验中,体验趣味性和参与感.主要研究微型化学实验在趣味课堂中的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红燕		1	0	0.0	0.0