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摘要:
有效教学设计要合理安排授课内容,学生进步和发展的程度是检验教学有没有效益的重要标准.本文就如何实现有效教学进行了探讨.
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文献信息
篇名 初中生物有效教学的策略浅探
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 初中生物 有效教学 策略探讨
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 生物教研
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1143字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
有效教学
策略探讨
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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