"六步教学"催生中职数学课堂教学的高效性

• 作者: 张振华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 六步教学法 中职数学 课堂教学 高效性
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 课题◆课程◆研讨
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.33.122

摘要

构建自主、合作、探究学习的教学模式是新课程改革的基本要求,要求从激发学生的学习兴趣,培养学生良好学习习惯入手.自知者不如好知者,好之者不如乐之者.爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".要让学生感兴趣,就必须对教学过程进行全方位的优化设计,要善于创设激发学生学习兴趣的育人环境,真正把学科的魅力展现给学生.通过对如何构建高效中职数学课堂教学的探索,探究出高效教学的方法策略,提炼出适合甘肃省灵台县职业中等专业学校学情的"六步教学法"中职数学课堂教学模式,重在培养学生的创新意识和实践能力,真正让学生学会思考,学会学习,催生学生主观能动性得到全面发展.