基于培训培训者的集束化教学方法在新生儿复苏培训中的应用

• 作者: 万兴丽 母得志 石晶 胡艳玲 苏绍玉 陈琼
• 来源期刊: 检验医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 培训培训者 新生儿复苏 教学方法 培训
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教学·管理
• 页码范围: 2354-2357
• 页数: 4页
• 分类号: R720.597
• 字数: 4208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9455.2018.15.051

摘要

目的 探讨基于培训培训者(TTT)的集束化教学方法在新生儿复苏培训中的应用效果.方法 由经过TTT培训的培训师对新生儿科50名护理人员采用TTT的集束化教学培训方法,按照培训需求分析、培训计划制定、培训组织、培训评价等流程,采用小班教学、培训分组、课前"破冰"、理论讲授与技术操作相结合、有奖抢答、情景模拟、现场问答、要点总结等多种教学方法进行培训.采用培训前后自身对照的方法,比较培训前后的复苏考核成绩,调查培训后的满意度.满意度分别从课程内容、培训师及个人收获方面进行评价.结果 50名培训者培训前后理论得分分别为(77.72±10.88)、(93.42±5.69)分,差异有统计学意义(t=-10.305,P=0.000).培训后满意度达100％ 的条目包括课程内容切合实际、便于应用;培训方式生动多样、鼓励参与;培训师课堂气氛和吸引力;对自身工作上的帮助程度及对这次课程的整体满意程度;满意度最低的条目为课程时间安排,为86％.结论 基于T T T的集束化教学方法在新生儿复苏培训中可有效提高相关理论水平,被培训者总体满意度高,值得临床推广.