培养本科生定量分析能力的教学改革关键因素分析

• 作者: 孙旭东 张博 王冬梅
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 定量分析能力 教学改革 关键因素
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.04.034

摘要

为了探究定量分析能力培养的可行性,通过对授课学生进行随机问卷调查,分析学生对定量分析能力的需求和教学改革的必要性.基于实践教学和专家咨询,对培养定量分析能力的教学目标、 教学方法和教学改革保障三个维度的关键问题进行研究,构建教学改革关键因素指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张博		48	288	9.0	16.0
2	王冬梅		6	18	2.0	4.0
3	孙旭东		2	3	1.0	1.0