幼儿教学中手工活动教学实施的策略分析

• 作者: 钟红桃
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 幼儿学习活动 手工教学研究 实施
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.47.302

摘要

新时期人们对于各类教育的重视度越来越高,比如本文所提到的幼儿教育.对于幼儿教育而言,无论是教育的内容还是教育所涉及到的范围和其他教育模式,存在着很大的差异,需要考虑到幼儿的实际生理特征和心理特征.手工活动是很多学校在幼儿教育中开展的重要课程之一,它主要是结合简单的材料,由教师指导来辅助学生完成不同的作品,这对学生想象力和动手能力的提升有着非常大的帮助作用.但正如笔者所提到的,对于幼儿教学而言,存在着不同的生理差异和心理差异,所以在具体的教学策略实施中必须要做好相关的解决策略.针对存在的问题,给出合理的方案.笔者试图对此展开相关的研究,为实际的业务开展打下坚实的基础.