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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于小学生来说,认识比喻句,首先能辨别比喻句,会使用比喻句,体现出基本的语文素养,也表现出孩子们的才情.从比喻修辞的概念、形式、分类、作用及判断等方面进行深刻分析,使这一"天才的标志"更为清晰、准确地为学生所用,为语言增光添彩.
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文献信息
篇名 小学生对比喻修辞手法的认知和断定
来源期刊 新课程 学科
关键词 比喻 修辞手法 小学生
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 陈翼阳 南京河西外国语学校小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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比喻
修辞手法
小学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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