授权教育对维持性血液透析患者自我效能的影响

• 作者: 曾剑慧 王淑丽 胡高翠 陈晓芳
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 授权教育 维持性血液透析 自我效能
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2402-2405
• 页数: 4页
• 字数: 3060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.17.035

摘要

目的 探讨授权教育对维持性血液透析患者自我效能的影响.方法 回顾性分析2015年3月～2017年2月于该院维持性血液透析患者100例,随机分为授权教育组和常规组,各50例.常规组给予常规护理措施,授权教育组在此基础上给予授权教育.统计患者干预前后相关知识掌握程度、自我效能及护理满意度情况.结果 干预前两组患者相关知识掌握率无明显差异,干预后授权教育组高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者自我效能无明显差异,干预后授权教育组患者自我效能高于常规组患者,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者护理满意度无明显差异,干预后授权教育组患者护理满意度高于常规组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 授权教育能有效提高维持性血液透析患者自我效能、相关知识掌握程度及护理满意度,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾剑慧	广东省中山市中医院肾内科	16	99	6.0	9.0
2	陈晓芳	广东省中山市中医院肾内科	2	5	2.0	2.0
3	胡高翠	广东省中山市中医院肾内科	2	7	2.0	2.0
4	王淑丽	广东省中山市中医院肾内科	2	9	2.0	2.0