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摘要:
当今外语教学的目标着力于培养具有创造性思维能力的人才和跨文化交际的人才,传统的高中英语教学中"满堂灌""填鸭式"教学模式不利于学生创造性思维能力和交际能力的培养.互动教学模式倡导在英语课堂中进行师生互动,生生互动的双边学习模式,极大地激发了学生的学习自主性和创造性思维.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互动教学模式在高中英语课堂教学中的运用
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 互动教学模式 高中英语课堂教学 师生互动 生生互动
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633
字数 3281字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张朝霞 31 32 4.0 4.0
2 高小旋 3 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学模式
高中英语课堂教学
师生互动
生生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
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