素质教育背景下的小学品德与社会教学

• 作者: 孙梦骁
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 小学品德与社会教学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

素质教育要求以学生为主体,德智体美全面发展.品德与社会是我国义务教育课程体系的核心,它主要是教导学生养成良好品质,让他们在未来适应社会,成为良好公民.所以品德与社会学科在小学的课程中的分量不言而喻.品德与社会课程的目标是"促进学生养成良好品德,形成与社会和谐发展,让学生认识社会,参与社会,适应社会奠定基础".将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的内在统一作为课程的基本要素.本文就如何使小学品德与社会教学课程,更加适应素质教育体系展开探究.