供给侧改革视角下的新生物课堂

• 作者: 殷燕华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 微课教学 知识拓展 新课堂
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

2016年3月《中国教育报》连续发表了＂教育供给侧改革＂系列评论。其核心是扩大优质教育资源供给,优化教育资源配置,给受教育者提供更多、更好的教育选择。随着现代技术的迅速发展,教学思想与教学方法也在不断地进行改善,在平时的教学中我也善于应用新的教学方法,比如微课教学。微课教学在这些年来逐渐的被应用到各个学科中。微课教学的主要形式特点是简单和便捷,其中的教学形式大多采用多媒体教学设备、视频播放和课件的有效设计,其教学方式能够提升学学生的成绩和课堂上的教学质量。因此教师应该向多角度、多策略方向靠拢,认真带领学生有效把握课堂微课教学的每一个细节,每一个知识点。那么微课教学在运用之后所达到的效果如何呢？下面本文结合高中生物实际教学对微课展开讨论。

作者信息

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1	殷燕华		1	0	0.0	0.0