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初中化学探究式教学的现状与改进策略探讨
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摘要：
探究式教学是由美国教育学家杜威提出的教学模式,他指出教学不应该为知识的被动传输与接受,而更应着重于教学内容的主动获取与探究.本文主要探讨初中化学探究式教学的实施现状,通过分析化学探究式教学重要性以及初中教师在化学教学中存在的问题,提出初中化学课程教学的改进策略.
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初中化学探究式教学的实施现状与改进对策分析
探究式教学
初中化学
改进对策
初中化学课堂应用探究式教学
初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
初中化学探究式教学刍探
探究兴趣
互动探究
化学实验
初中化学探究式教学模式的运用
初中化学
教学
探究式学习
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
探究式教学
改进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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