初中化学探究式教学的实施现状与改进对策分析

• 作者: 柳强国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究式教学 初中化学 改进对策
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前初中化学教学常见的方法是“一言堂”,即以教师教授知识、学生被动接受为主.这种方法不利于学生学习能力以及学习化学积极性的提升.针对初中化学的教学现状,深入研究如何利用探究武教学方法,并且不断改善,最终提升化学课堂的教学效率,让教师以及学生都能在这个过程中有所收获,有所成长.