基于微课的信息技术课堂 ——以“图文混排”的教学为例

• 作者: 陈丹青
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职 微课 信息技术
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在互联网时代,信息技术越来越显示出强大的功能,社会地位愈来愈重要。因此,为了适应社会的发展,培养现代化人才,信 息技术教学在中职学校中的地位也随之提升。但是,由于个人素质较差,无论是理论上还是技术上,中职学生的水平都远低于社会的要求。 针对此,本文研究了基于微课的信息技术课堂,希望通过这一新型手段发展学生动手能力、自主学习能力以及创新能力,提高学生信息技 术水平。

作者信息

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1	陈丹青		2	0	0.0	0.0