浅谈课堂转型有效途径 ——以机械类课程为例,寻找课堂转型的突破口

• 作者: 曹小平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂转型 能动学习 深层学习
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 改革◆创新◆经验
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1811字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.32.377

摘要

基于"知识传递"到"知识建构",课堂转型的关键是让学生能从"知识本位"的"被动学习"到"素养本位"的"能动学习"的转型.寻找在课堂中发生的具体事件去激发学生学习兴趣,培养学生的反思型思维.改变学生学习内容和学习方式,激发学生的学习热情,引发学生进行深层学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹小平		10	4	1.0	1.0