中美大学会计专业教育的比较与启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例

• 作者: 李靠队 魏名雅
• 来源期刊: 行政事业资产与财务
• 关键词: 中外会计教育 伊利诺伊大学香槟分校 会计教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 交流探讨
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 字数: 3558字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了美国伊利诺伊大学香槟分校大学会计教育的特点,包括教学目标与宗旨、形式多样的教学活动、强调能力培养的教学手段,以及学习发展服务项目等内容;通过与我国高等学校会计教育的比较,说明美国伊利诺伊大学香槟分校大学的会计教学是以培养学生能力与素质为导向的教学模式,与美国会计教育相比,我国高等学校会计专业教学仍存在的一定的缺陷与差距.为促使我国大学会计教育得到长足发展,培养优秀、高素质的会计人才,必须进行相应的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李靠队	江苏大学京江学院	51	169	6.0	10.0
5	魏名雅	江苏大学京江学院	4	2	1.0	1.0