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摘要:
教学设计指导思想与理论依据1.课程标准对平移的要求通过观察、操作等,在方格纸上认识图形的平移,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单的图形平移。
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文献信息
篇名 平移
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 图形平移 方格纸 轴对称图形 图形的 第一学段 空间观念 简单图形 教学设计 右平移
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李露 4 0 0.0 0.0
2 陈友鹏 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
图形平移
方格纸
轴对称图形
图形的
第一学段
空间观念
简单图形
教学设计
右平移
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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