微课在高职音乐教学中的实践与思考

• 作者: 邹玲玲
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高职音乐教学 实践 思考
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 54,56
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.10.34

摘要

微课能够摆脱传统教学理念的束缚,进一步提高学生的音乐学习兴趣,有助于提高学生的音乐学习主观能动性,构建高效课堂.文章在此背景下,简要分析微课在高职音乐教学中的实践与应用,并提出具体的发展策略,及有效提高微课的应用水平与效率,增强学生的音乐学习素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹玲玲	湖南财经工业职业技术学院公共课部	7	7	1.0	2.0