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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段是学生学习的重要阶段,在此阶段中,学生通过良好的知识学习,可以获得相应的知识储备,为其日后的学习奠定基础.在小学阶段中,音乐教学有着重要的作用,是帮助学生陶冶情操、提升音乐能力的重要学科.但是在小学教学阶段,学生受到年龄和知识储备方面的影响,在音乐教学中存在较多问题,为解决学生音乐学习质量无法提高的问题,教师可以在小学音乐教学中使用微课教学模式,通过短视频方式,对音乐的基础知识进行逐一讲解,以保证学生学习质量的整体提高.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课教学模式在小学音乐教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课教学法 小学 音乐教学 应用 策略
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育技术1
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 林艺娟 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课教学法
小学
音乐教学
应用
策略
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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