幼儿园科学教育中的问题及其对策探析

• 作者: 邹梦琴
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 幼儿园 幼儿 科学教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.05.020

摘要

科学教育,是一种以传授基本科学知识为载体,体验科学思维方法和科学探究方法,培养科学精神与科学态度,建立完整的科学知识观与价值观,进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育.在幼儿园教学中注重对幼儿的科学教育,有利于幼儿在其知识启蒙的前期就可以了解到科学知识的奥秘,使其增加对科学知识的兴趣,丰富其知识体系.对此,幼儿园在日常的教学活动中应加入相关的科学教学内容,使得幼儿可以了解到科学知识的神奇,使科学知识帮助于其智力的开发,基于此,本文的研究就是对幼儿园科学教育中的问题及其对策的探析.