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摘要:
随着时代的发展、社会的进步,人们的意识开始有了较大的提升与飞跃,当前对于教育界来说,最大的改革莫过于新课程的实施,新课程的普及给教育界带来了曙光,尤其是对于小学班级管理来说,意义重大。长期以来,班级管理水平对教育教学质量的影响是很大的,教育者越来越感受到班级管理的重要性,由此,本文就来谈一谈在新课程环境下小学班级管理策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 新课程环境下的小学班级管理探究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 新课程 小学 班级管理 方法
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王启峰 4 1 1.0 1.0
2 孔凡荣 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学
班级管理
方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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