基于“双课堂”的语文选修专题教学模式探索——“文化论著研读”之“孔孟”专题教学计划

• 作者: 张滨滨
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 双课堂 专题教学 教学模式 文化论著研读
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

'文化论著研读'之'孔孟'专题是高二选修教学中的重中之重。把'双课堂'引入到'文化论著研读'中,扩大学生的阅读广度与深度,弥补现实课堂中时空的局限。从'文化论著'角度看'孔孟'专题学习不仅仅是文言的学习,更是背后儒家思想文化的理解与体察,是背后的精神价值延续。从'研读'角度看,引导学生学会关注文化现象,以及形成的原因,这就意味着'研读'是一个文化探究的过程。在'双课堂'上,'孔孟'的文化深度与'研读'的学习广度,相互作用,有效地促进了师生教与学方式的转变。

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