如何引导高中生英语学习的自我管理

• 作者: 王玲玲
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 英语教学 学习方式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

全球化進程不断加快,英语在日常交流与工作中的地位也日渐凸显,在新形势下,高中英语教学的目的不仅仅只是为了让学生在考试中取得好成绩,提升学生的英语知识应用能力,促进高中生的全面发展,才是英语学习的真正的目的。而在新形势下,国家的课程改革,倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式,这种学习方式,也是当前高中生所需要的方式。本文将根据笔者的教学经验,通过对高中英语学习管理策略的探析,探讨高中生英语学习方式和自我管理的发展之路,使学生增强自我管理意识,以提高学生的自主学习能力,进而提高学生的英语学习成绩。

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