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高中英语阅读教学策略
高中英语阅读教学策略
作者:
付燕萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
主题句
猜测
细读
摘要:
阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力.阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力.但是往往很多学生在高中阅读中抓不住阅读重点,高考中阅读所占分值又比较重,直接影响着英语的整体成绩,如何高效完成高中英语阅读一题型是每位教师教学中的重要任务,下面文章就是梳理了高中英语阅读策略.
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高中英语阅读教学策略
来源期刊
科教导刊-电子版(下旬)
学科
教育
关键词
主题句
猜测
细读
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
外语教学
研究方向
页码范围
198
页数
1页
分类号
G633.41
字数
2087字
语种
中文
DOI
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猜测
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研究来源
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期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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18156
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