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摘要:
阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力.阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力.但是往往很多学生在高中阅读中抓不住阅读重点,高考中阅读所占分值又比较重,直接影响着英语的整体成绩,如何高效完成高中英语阅读一题型是每位教师教学中的重要任务,下面文章就是梳理了高中英语阅读策略.
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策略探究
浅谈高中英语阅读教学策略
高中英语
阅读兴趣
教学情境
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学策略
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 主题句 猜测 细读
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2087字 语种 中文
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