高中英语阅读教学策略

• 作者: 付燕萍
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 主题句 猜测 细读
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力.阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力.但是往往很多学生在高中阅读中抓不住阅读重点,高考中阅读所占分值又比较重,直接影响着英语的整体成绩,如何高效完成高中英语阅读一题型是每位教师教学中的重要任务,下面文章就是梳理了高中英语阅读策略.