《公共建筑设计》混合式课程教学改革初探

• 作者: 蔡昌茂
• 来源期刊: 建筑工程技术与设计
• 关键词: 公共建筑设计 混合式 ?数字化
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 建筑设计
• 页码范围: 925-926
• 页数: 2页
• 字数: 5649字
• 语种: 中文

摘要

公共建筑设计的混合式学习“把传统学习方式的优势和数字化或网络化学习的优势结合起来；也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性”，其目的在于融合课堂教学和网络教学的优势，综合采用以教师讲授为主的集体教学形式、基于“合作”理念的小组教学形式和以自主学习为主的教学形式。它转变了学生的认知模式、学习方式以及教师的教学模式、教学策略和角色，是学习理念和教育理念的一种提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡昌茂		4	0	0.0	0.0