历史教学中培养历史解释素养的基本原则

• 作者: 王雪白 苏继红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 历史解释 原则
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

'历史解释'作为历史学科的核心素养之一,它以史料实证为前提,以历史理解为基础,由于追求理性认知和客观评判历史而越来越受到人们的关注。历史教学中培养历史解释素养需要注意以下几点基本原则:遵循历史学知识的基本原则、掌握学生历史解释素养的认知发展以及规范学生历史解释素养的表达能力。本文旨在结合历史课堂教学分析培养历史解释素养应遵守的基本原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏继红	哈尔滨师范大学教师教育学院	44	182	6.0	13.0
2	王雪白	哈尔滨师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0