有效对话，深度互动的法宝——浅议小学语文课堂教学中的有效对话

• 作者: 崔晴
• 来源期刊: 好家长：创新教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 课堂教学 深度对话 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 0061-0061
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

对话是师生、生生交流的桥梁，是小学语文教学的活 力所在。在小学语文教学中，教师应当遵循对话原则，为学生 创设自由、平等、宽松的对话氛围，以优化课堂对话，提升学 生学习积极性，使学生在深度对话中解读文本，积累语言，最 终达到提升教学效果。

作者信息

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1	崔晴		5	0	0.0	0.0