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摘要:
随着教育理念和教育模式的不断发展和更新,对学生培养的方面也越来越全面.在初中的历史教学中,不仅要求学生对历史的基础知识进行有效的掌握和认知,而且对学生的历史学习兴趣也要进一步提升和完善.因而将情景教学有效的应用在历史教学中,为学生营造更好的学习氛围和环境,优化历史教材的模式.在此基础上,本文将对情景教学在初中历史教学应用进行有效的分析和研究,从而推进历史教学质量的提升.
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文献信息
篇名 情境教学法在初中历史课堂教学中的运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中历史 情景教学 教学应用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1787字 语种 中文
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1 王海兵 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
情景教学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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