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摘要:
情感使语文教学有其独特的个性目标。培养学生的情感,引导学生体验文章的情感,让学生与作者分享快乐和悲伤,教学生敢于爱和恨,是语文教学的一项重要任务。当我们打开语文教材的时候,我们可以感觉到那些充满优秀文学质量的名著充满了对祖国、人民、自然和亲友的深情,用美丽优雅的话语、委婉的言语,或者崇高庄严的美感。因此,在教学中,我们不仅要传授语文知识,还要同时进行情感传递和情感教育。
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文献信息
篇名 语文课堂教学中学生情感教育的培养
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 语文课堂教学 情感教育 中学生 培养 语文教学 学生体验 语文教材 语文知识
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
情感教育
中学生
培养
语文教学
学生体验
语文教材
语文知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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