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摘要:
文章分析了韩国学生在学习汉语词汇时必然会受到其词汇系统的干扰,这种迁移现象有正迁移影响和负迁移影响。提出韩国汉语学习者汉语词汇教学建议:在教学方法中要注意词汇共性与异性的平衡;科学合理的安排教学内容,注意前后的衔接;建立语言环境,培养学生的汉语思维能力。
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文献信息
篇名 韩语汉字词对韩国留学生学习汉语词汇的迁移影响
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 文学
关键词 汉字词 迁移现象 正迁移 负迁移 建议
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 H195.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 习觅哲 咸阳师范学院文学与传播学院 12 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉字词
迁移现象
正迁移
负迁移
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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